අවසන් ලිපියයි ඔබට ලියන්නේ......ආදරය පිරුනු

සාමාන්‍යයෙන් "නිම්නය" ලියන මගේ  හිත ඇතුලේ ප්‍රශ්න කීපයක් එකවර නැඟෙන වෙලාවල් වලදි නිම්නි හරි  නිහඬයි.. (මෙතැන් සිට නිම්නිව අපි  Y කියලත්, නිම්නය ලියන මාව Z කියලත්   හඳුන්වමු.)  

උරග වෙසින කිපී නැඟෙන - හැඟුම් නිවා ගී රැව්ඳේවා.....

බෙදෙන බිඳෙන ලොවේ විපත

 ගී සිය දහසෙක ලියැවේවා 

විහඟ සරින් ලොවට ඇසෙන 

ගීයෙන් මහ පොළොව නිවේවා 

ගී ස්වරය අරුණ කිරණ සදාවා.....

My life always complete with you.....

Hands to hands eyes to eyes
Heart to heart forever  bond

Friends are like moon & stars
Twinkling   the  dark blue sky

Happy to sad rich to poor
Where ever what ever when ever
Friends are like whistling wind
keeping our souls strong forever

නමක් හිතාගන්න බැ....

පුංචි අයත් එක්කම කාලයක් වැඩ කල නිසාම ලියන්න හිතුනා පුංචි අයට බලන්න, කියවන්න දෙන්න පුලුවන් දේවල් කීපයක් ගැන. කාටූන් බලන්න හැම පොඩි ළමයෙක්ම කැමතිනේ.. (ලොකු වෙලත් අපි තාම බලන්න ආසයිනේ..) ඒ බලන කාටූන් හරහා වැඩි යමක් පුංචි අයට දෙන්න පුලුවන් වේවී මේ දේවල් එක්ක..පොත් කියවන වැඩේ නම් හැම දරුවටම එක වගේ කරන්න අමාරු වුනත් ඒ ඒ දරුවට ගැලපෙන පොත් හොයාගන්න කාලයක් වෙන් කර ගත්තොත් වැඩි අමාරුවක් නැහැ හුරු කරන්න..

Early Years Learning Framework - මුල් ළමාවිය ඉගැන්නුම් රාමුව 6

පස්වෙනි ලිපියෙන් අපි කතා කලේ දරුවන්ට එයාලගේ අදහස් විවෘතව කතා කරන්න ඒ අදහස් ආරාක්ෂාකාරිව අත්හදා බලන්න ඉඩ හදලා දෙන හැටි ගැනනේ...අද කතා කරන්න යන්නේ ඇයි එහෙම ඉඩක් හදලා දිය යුත්තේ  කියලා කරුණු 5ක් යටතේ...

Early Years Learning Framework - මුල් ළමාවිය ඉගැන්නුම් රාමුව 5

මේ ලිපි පෙළේ  හතරවන ලිපියෙන් නතර උනේ අපේ දඟමල්ලගේ "ඇයි" කියලා අහන ප්‍රශ්න වලට හරියට උත්තර දෙන්න ඉගෙන ගත්ත විදිහ ගැන ලියන තැනින්නේ.. අද ඒ කරුණු හතර ගැන ලියන්න යන්නේ... මේ ක්‍රමය එක්ක ගෙදර වෙනස් කරද්දි මගේ සැමියගේ අදහස් සෑහෙන්න මට හරි පාරේ යන්න උදව් උනා.. මගේ කඳුලු වලට බය නැති ඔහු කියන දේ නොඅහන මාව ඉතාම හොඳින් මෙහෙයවපු කෙනෙක්.  හිත රිදුනත් ඒ මෙහෙය වීම මගේ ජීවිතේට අවශ්‍යම වෙලා තුබුනු දෙයක් කියලා අද හිතෙනවා. දෙමාපියන් හැමදේම මට උගන්නලා තිබ්බත් ඔහු මාව විස්වාස නොකලා නම් මට මේ තරන් දුර එන්න ලැබෙන්නේ නැහැ. (කොහෙද මම යන්නේ එන්නේ කියලා ඔහු අහන්නේ නැ, මගේ වෙනස්කම් අඳුරගන්න ඔහුට තියනවා සුපිරි හැකියාවක් )

තාත්තා, මල්ලි, පුතා සහ සැමියා

මීට  කාලෙකට ඉහත ඉඳන්  බ්ලොග් ලෝකෙත් වෙනත් බොහෝ තැන් වලත් තාත්තලා ගැන කියවා ඇති අතර ඒ හැම කියවීමකදිම මගේ තාත්තා ගැන දැනෙන්නේ අපරිමිත ගෞරවයක්.. තාත්තලා දරුවෝ ගැන හිතන එක ඒ තරන් දුලබ දෙයක් නෙමේ.. ඒත් සැමියෙක් තම බිරිඳ ගැන හිතන  විදිහ එක්ක මගේ තාත්තා ගැන කියන්න මට වචන නැහැ.. දැන් නම් මම එවැනි ලිපි කියවනවා හරි අඩුයි.

හදවත කියන දේ අහන්න..........

ඔබේ සුන්දරත්වය මත් බවකි, මගේ ආදරය උමතුවකි
අමතක වෙලා අපි වරදක් කරාවිද..
මේ රාත්‍රිය නම් නිසැකයෙන්ම මත් බවින් පිරි ආකර්ශණයකි..

හරි නංගි, ඒකට කමක් නැ.. ඒත් මට ඔයාව ඕන...

අක්කේ , මට ඕන නැ ඔයාගේ යාලුවා විතරක් වෙන්න.. මට ඕන හැමෝම එක්ක ඉන්න.. 

අලුතෙන් අයව අඳුරගන්න.. 

හරි නංගි, ඒකට කමක් නැ.. ඒත් මට ඔයාව ඕන...

ඔයාට මොකද වෙලා තියෙන්නේ මේ..

ඇයව මඟහැර උමාලි එන්න ආවත් ඇය දිගටම ඇවිත්.. අඬලම රතු වුනු හැඟිම්බර දෙනෙත් අතරින් පිරි ඉතිරි යන කඳුලු... මොනවද  මේ කියන්නේ.... උමාලිගේ හිත අවුරුද්දක් පිටිපස්සට දිව ගියේ ඇයව හමු වුන දවස සිහි ගන්වමින්..

අත්, අත්ල, අතැඟිලි සහ ඇසූ අදහස්

My hands.. That ring now 20years with me.. තාම අපලේ ගෙවිලා නැලූ :)

"අනේ හරී සිනිඳුයිනේ, Cute  අනේ , ගෙදර වැඩක් නම් කරන්නෙ නැ වගේ නේද?

"හරි Soft නේ , මොකො ඒ ,  නරකද දැන්වත් ගෙදර වැඩක් පලක් කරා නම්"

හුදකලා කලාව මවන සිතුවිලි අසන්නන්....

ඔබ කවදහරි හිතලා තියනවද ඔබේ සිතුවිලි ගොඩනැඟෙන හැටි ගැන...නිම්නය කියවන හැමෝම වගේ දන්නවා ගොඩක් අය මාව දැනගත්තට මම වැඩියෙන් ඉන්න කැමති හුදකලාව..  ඒ හුදකලාව පාට පිරුනු කලාවක් කරන්න මගේ සිතුවිලි වලට පුලුවන් තනිකමක් නොදැනෙන්න තරන්... ඉතින් එහෙම හුදකලා උන වෙලාවට මට හිතෙන දේවල් වෙනස් නොකර කියන්න අය මම හොයාගෙන පරිස්සන් කරලා තියාගන්නේ මගේ හිත ඇතුලෙමයි..මට A/L කාලේ හම්බුනු යාලුවෝ දෙන්නා තරන්  මගේ සිතුවිලි දන්න කවුරුත් නැතුව ඇති.. ඒ දෙන්නත් නොදන්න දේවල් මේ නිම්නය නිසා එළියට ඇවිත්.. ඒක වෙනම කතාවක්.... 

Early Years Learning Framework - මුල් ළමාවිය ඉගැන්නුම් රාමුව 4

Helping hands

මේ ලිපි පෙළ ලියද්දි අමතක කරන්නම බැරි කෙනෙක්ව මතක් වෙන නිසා ඒ ගැනත් ටිකක් ලියන්නම්.. අපි මෙහෙ ආව මුල් කාලේ පුතාවත් අරන් ගේ ලඟ තියන පුස්තකාලයට ගියේ පුංචි අයට තියන වැඩසටහන් වලට.. එතනදි හම්බුනු ලංකාවේ අක්කා කෙනෙක් තමයි මට මුලින්ම මේ පාරෙන් ගියොත් වඩා ලේසියි කියන අදහස දුන්නේ.. ඒ වෙද්දි මං වගේම ඇයත් ඇගේ දූ පැටියා නිසා ඇගේ අධ්‍යාපන සහ රැකියා අංශය වෙනස් කරලා.. හම්බුනු පළවෙනි දවසේ ඉඳන්ම මට ඇයගේම නංගි කෙනෙකුට වගේ සලකන්නත් උපදෙස් දෙන්නත් ඇය අමතක කලේ නැ.. මේ පාරේ යද්දිත් මුහුණ දෙන්න තියන ගැටලු ගැනත් ඒවා අවම කර ගන්න පුලුවන් විදිත් ඇය මට කියා දුන්නා.. ටික කාලෙකින් එයාලා ගෙයක් අරගෙන අපෙන් ගොඩක් ඈතට ගියත් ඇය නිසා මම ගැටලු අවම කරගෙන ඉදිරියට යද්දි කොහොම අමතක කරන්නද  ඇයව...

Early Years Learning Framework - මුල් ළමාවිය ඉගැන්නුම් රාමුව 3

දෙවෙනි ලිපියෙන් මම ලිව්වේ මේ රාමුවේ පළවෙනි ඉගැන්නුම් ක්‍රමයනේ.. අද දෙවෙනි ඉගැන්නුම් ක්‍රමය... මම පොඩි කාලේ ගොඩක් අඩු වයසින් පොත් කියවන්න පටන් ගත්තට පස්සේ මගේ මල්ලි පොත් අරන් එනවලු මගෙන් කතාව අහගන්න.. ඒ උනාට මං කියලා දෙන්නේ නැලු... මල්ලි පොතත් අරන් අඬාගෙන අම්මා ලඟට යනවලු.. 

නිම් නොවු වර්ණාවලිය නිම වු සෙවනැළි....

Sand Dance..

නිමේෂයක හමුවී
නිම් නොවු හැඟුම්  පිර වූ
නිම් නොවූ පැතුම් පැතූ
නිම්

වෙනස් වීම ද වෙනස් නොවීමද වඩා හොඳ......

Change- Colorful background

අපි මේ ලෝකෙට ආව දා ඉඳලා, නැහැ හරියට බැලුවොත්  ඊටත් කලින් ඉඳලා තියන දෙයක්නේ මේ වෙනස් වීම.. ඉතින් මේ කාලෙත් එක්ක වෙනස් නොවෙන වෙනස් වීම ඔබට සහ ඔබ අවට ඉන්න අයට කොහොමද බලපාන්නේ.. ඔබ ඔබ අවට ඉන්න අයට ඕන විදිහට වෙනස් වෙනවද... වෙනස් වෙනවා නම් ඇයි ඒ... වෙනස් වෙන්නේ කුමන විදි වලින්ද.. කොයි තරන් ඔබව ඔබ වෙනස් කරගන්නවද අනිත් අයට ඕන විදිහට... කැමැත්තෙන්ද ඒ වෙනස ඔබ කරන්නේ...

මම හිඳිමි බලා ඔබ නිසා හමු වුන නැවතුමේ.......

කිසිවක් ලැබීත් නැහැ, කිසිවක් නොලැබීත් නැහැ,
ඒත් ඔබ නැති විටක... මම දන්නේ නැහැ
ඔබ ඉන්න විට ලඟින් ඇයි එහෙම දැනෙන්නේ

Just a little smile....

පුංචිම පුංචිම හිනාවක්

පුංචිම පුංචිම සතුටක්

දිලෙන පුන් සඳෙන් බිඳක්

රැඟෙන හදමු ද හීන පිරුනු

පුංචිම පුංචිම නිවහනක්..

නොයදිමි මා නැවතීමක් - නොපතමි මා පැවතීමක්...

සීත නිම්නයක  නැවතුනු හදවතේ
වල්මත් වු මා මන්මත්  වු නාදේ
හිරු නැඟෙන සඳු බසින යාමේ
සඳු නැඟෙන  හිරු බසින  යාමේ
වෙලෙමි ඇස ගැටෙනා හැම මතක ඉමේ

නෙලනු සඟවනු එපා මලින් මලේ
කොතන සැඟවිනිද නොනිදා මා හදේ
කෙලෙස ගෙවම්ද නිදි නැති රැයවල්
මතකයන් මා හදේ රැව්පිලි රැව් දේ
හිරු නැඟෙන මුත් නුඹ දෑස නොපෙනා

Early Years Learning Framework - මුල් ළමාවිය ඉගැන්නුම් රාමුව 2

පළවෙනි ලිපියෙන් කිව්වා වගේ අද ඉඳන් ලියන ක්‍රම 5 මුල් කරගෙන තමයි දිවා සුරැකුම් සහ පෙර පාසල් වල හැම ක්‍රියාකාරකමක්ම එය පිහිටල තියන අවට පරිසයරට ගැලපෙන විදිහට හදන්න ඒ ආයතන වල වැඩ කරන අයට මඟ පෙන්වන්නේ... එහිදි දරුවන්ට එයාලගේ අදහස් කියන්න ආසාවක් ඇති වෙන  විදිහට හදන්නේ ඒ ඇතිවන කතාබහ තමයි දරුවෙක්ගේ පෞර්ශය තීරණය කරන්නේ...  කිසිම දරුවෙක් සතුටින් නෙමේ නම් ඉන්නේ ඒ දරුවට උපතින් ලැබිලා තියන නියම පෞර්ශය එළියට එන්නේ නැහැ... එහෙම පරිසරය හදලා නොදි  කාලයක් යටපත් වෙලා තිබිලා එළියට එන පෞර්ශය අර නියම පෞර්ශයේ නටබුන් විතරයි.. 

Early Years Learning Framework - මුල් ළමාවිය ඉගැන්නුම් රාමුව 1

Out door Activities

මම DAY CARE, PRE SCHOOL ME & MY SON ලිපි මාලාවේ අවසන් ලිපියෙදි පොරොන්දු උනානේ ඔස්ට්‍රේලියාවේ දිවා සුරැකුම් ආයතන සහ පෙර පාසල් වල මුලීක පදනමට අඳාල කරුණු ගැන ලියන්න.. ඉතින් මේ ලිපිය වෙන් වෙන්නේ ඒ වෙනුවෙන්.. මෙහි අඩංගු පින්තූර මම ගිය ආයතන වලදි මවිසින් ගත් පින්තූර.. මේ මුලු මුල් ළමාවිය ඉගැන්නුම් රාමුවම හැදිලා තියෙන්නේ මේ ආයතන වලට එන විවිධ අවශ්‍යතා තියන හැම දරුවෙක්ම අයත් වෙන විදිහටත් හැම දරුවෙක්ටම ඒ ඒ දරුවගේ හැකියාව අනූව උපරිම දියුණුවක් ලබාගත හැකිවෙන විදිහටත් පාසල් අධ්‍යාපනය පටන් ගන්න කලින් ඉඳලම..